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martes, 23 de octubre de 2018

23/10/2018 - P6

¡Buenas tardes!

En la sesión de hoy hemos estado comentando el siguiente vídeo y Juanfra nos ha explicado como analizar un blog, a lo que hemos dedicado gran parte de la sesión.



En este vídeo podemos hablar de muchos conceptos, por ejemplo el poder de la palabra y sus efectos que recaen sobre una persona, incrementando su motivación, generando una actitud positiva y autoestima en un buen nivel.
Grandes empresas recaudan una cuantía considerable de dinero para invertirlo en anuncios publicitarios, intentando hacerte creer que para ser feliz, para ser el mejor o para diferenciarte del resto tienes que llevar su marca. Aprovechan ese vacío interno de motivación que se produce en personas con baja autoestima y negativas para llenarlos de pájaros en la cabeza, haciendo creer que para curarse y ser los mejores deben consumir productos y ser personas materialista.
Por otra parte, también podemos observar que el protagonista del vídeo empieza muy motivado, con el poder de la palabra, motivando a todos los que se va encontrando, pero este comportamiento cambia por completo cuando se cruza con la fotógrafa, por muchas cosas bonitas que le diga no cambia su actitud como el resto de las personas que si que lo hacían. Pues con esto puedo llegar a la conclusión de que muchas veces cambiamos nuestro comportamiento por que no recibimos lo mismo que damos. 
Finalmente, si lo llevamos al terreno de infantil, como maestros debemos detectar cualquier síntoma en nuestros alumnos, como se sienten, si felices, tristes o angustiados, debemos enseñarles a que reconozcan cada uno de los sentimientos y tratar de identificar el origen que lo produce, preguntándoles y siendo empáticos con ellos. 
Como futura maestra, espero dejarme cualquier problema personal fuera del aula y no transmitirles un mal comportamiento, tristeza o preocuparles por mi desmotivación, al contrario, hay que hacer las clases divertidas, ser positivos, motivarlos ya que vamos a ser el objeto de mira y van a observar de nosotros hasta el más mínimo gesto, palabra o expresión. Hacer un aprendizaje en el que ellos puedan disfrutar y estén inspirados dejandose llevar por la creatividad. Además ser conscientes de que vivimos en una sociedad que castiga el error y no se centra en premiar lo positivo, que es mejor conductor para tener la motivación, la autoestima y el pensamiento lo más positivo posible.

11/10/2018

¡Buenas tardes!
En esta sesión hemos empezado a reflexionar sobre dos tipos de comportamientos muy contrapuestos.
En el primero aparece Gabriel Rufián, pertenece a la plataforma Súmate creada en 2013 por castellanohablantes que apoyan la independencia de Cataluña, es un activista social y político catalán vinculado a movimientos sociales de izquierdas. A pesar de estar diplomado en relaciones laborales y tener un máster en dirección de recursos humanos, es un personaje público que se caracteriza por un exceso de sinceridad y poca educación al dirigirse a sus oponentes.
En segundo lugar, vemos como otro personaje público muy famoso por su trayectoria en el deporte como tenista, Rafa Nadal, ayuda a sus paisanos a recoger y a limpiar el desastre que habían propiciado las riadas. 






Desde el punto de vista del aula en infantil, podemos llegar a la conclusión que nuestro comportamiento va a influir de manera muy directa sobre nuestros alumnos. Vamos a servirles como modelo de comportamiento, si tenemos una buena actitud y educación, somos positivos y llegamos con alegría a las clases, les proporcionamos más motivación que del modo contrario.


En esta sesión hemos empezado la presentación de temas del libro Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. De Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara. 
Hemos empezado con la presentación de Juanfran del  tema 1, La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0. Nos explica como ha cambiado la sociedad con las nuevas tecnologías, afectando así a la escuela, la tecnología provoca un cambio en nuestra sociedad muy grande.
No tenemos una receta única y exacta para la educación pero si que tenemos muchos ingredientes para obtener un buen resultado. 
En estos cambios en la sociedad, aparecen nuevos empleos vinculados directamente con las nuevas tecnologías como por ejemplo,  Community Manager, arquitectura 3D...
Todo esto provoca una brecha digital entre los que saben mucho de tecnologías y los que saben poco. Aparece el concepto innovador de "la nube" una herramienta que nos facilita almacenar muchísimos documentos, imágenes... y no necesitamos ningún aparato físico. También he aprendido lo que son "Los tiempos líquidos" de Bauman, generado por la influencia de la información en la sociedad.
Hay muchas apps que se quedan obsoletas en poco tiempo, como por ejemplo los ordenadores de mesa que hay en la facultad, ocupan mucho espacio y obstaculizan la visión a la pizarra, por suerte o desgracia todos llevamos ordenador portátil o más fácil, tablets.
El aprendizaje se puede dar de varias formas, formal, informal, de manera activa  y colaborativa. La comunicación puede ser asimétrica, cuando la comunicación puede darse en cualquier otro momento (correo electrónico) o puede ser simétrica, se da en el mismo momento (chat o videollamada).
Con el visionado de dos vídeos hemos visto que puede ser una buena practica educativa de las TIC en el aula y lo que no lo es.

En definitiva, los roles que debemos seguir los maestros pueden ser los siguientes, orientadores, diseñadores, evaluadores, consultores, evaluadores de las TIC. Con esta sesión he aprendido nuevos conceptos y nuevas herramientas acerca del mundo de las TIC.

APRENDER

Para finalizar este cuatrimestre voy a compartir con vosotros este vídeo que me ha hecho reflexionar acerca de los conocimientos aprendidos...